PRESUPPOSTI
■ Per i bambini imparare una lingua è un processo spontaneo, esattamente come iniziare a camminare, ben diverso da qualunque modalità di apprendimento si innescherà negli anni successivi.
■ Il cervello dei bambini è perfettamente in grado di gestire due o più lingue contemporaneamente fin dalla nascita. 96 Bambini bilingue Non è mai troppo presto
VANTAGGI
■ Più spontanea e approfondita conoscenza dei meccanismi del linguaggio, derivata dal confronto intuitivo e costante tra due diverse strutture linguistiche.
■ Maggiore flessibilità mentale e approccio multitasking: passare da un compito all’altro è più facile nei bambini bilingue, già esperti e abili nel transitare di continuo da una lingua a un’altra.
■ Vocabolario più ampio e più sviluppata capacità di espressione anche nella lingua madre.
■ Lettura precoce: in genere i bambini bilingue imparano a leggere con un anno di anticipo rispetto ai monolingue, essendo agevolati nel capire che a ogni oggetto corrispondono non solo due o più forme verbali (in base alle lingue che conoscono) ma anche due o più specifiche forme scritte. In sostanza, i bilingue comprendono più facilmente che esiste un sistema di corrispondenza tra lettere e suoni, oltretutto diverso per ciascun idioma.
■ Maggior predisposizione all’apprendimento di una terza e quarta lingua.
■ Accettazione più immediata delle diversità: del fatto, in particolare, che ogni persona può parlare – e quindi pensare e guardare il mondo – in modo differente.
■ Aumentata capacità artistica.
■ Miglior rendimento scolastico.
■ Memoria e attenzione più spiccate.
■ Vantaggi cognitivi nella terza età: dagli studi più recenti pare che negli anziani bilingue il declino fisiologico delle funzioni cognitive proceda più lentamente.
VOGLIO UN BIMBO BILINGUE
Per stimolare il bilinguismo nel bambino, il primo passo è esporlo alle due lingue – che entreranno comunque in un probabile rapporto gerarchico e complementare – in maniera precoce e consistente, offrendogli frequenti opportunità di ascoltare e usare entrambe. Inoltre, bisognerà lavorare sulla motivazione, perché si senta invogliato a parlare nella seconda lingua. Quando il bilinguismo viene attivato dentro casa, gli esperti suggeriscono il metodo ‘un genitore, una lingua’, per cui ciascuno parla con il figlio solo la sua lingua
madre. In questi casi, è utile che il bilinguismo venga mantenuto anche fuori casa, cercando di ‘immergere’ il piccolo nella seconda lingua il più spesso possibile: niente forzature ma incentivi frequenti all’uso (tramite incontri con bambini che parlano lo stesso idioma, viaggi all’estero, frequenza di scuole dell’infanzia bilingue). Utili anche video e audio in lingua, sebbene si tratti di esposizioni passive.
POSSIBILI PROBLEMI
Nel breve termine, i bambini bilingue possono manifestare più difficoltà nell’impiegare con dimestichezza le proprie competenze linguistiche. Ma niente paura: il ritardo si colma nell’arco di pochi anni, prima dell’ingresso alla scuola primaria. In seguito non si avranno altro che vantaggi.
Di Sara Lanfranchini | Tratto da Nascere Mamma
